表述问题其实是最基本的问题，当然也是广大考生普遍存在的问题，申论文章表述规范与否取决于于考生文字表达的功底以及对行政理论的掌握程度。通常在批改中，我们会遇到以下几种常见的表述问题：
1、词不达意
词不达意即词句不能确切地表达出意思，或许你理解了存在的问题、原因，已经应对的措施，但是在表述时却说了半天没有说到重点部分。这就需要考生多阅读行政公文，多积累一些专业词汇和语句，能做到写作时信手拈来。
2、语法错误，文理不通
语法问题，主要是由于考生自身语言表达能力不强所致，考生应重视这一问题，在平时的学习中，认真对待，有意识的进行锻炼，多写多练，每天进行练习，可以记录日常生活中的一些事情，也可以是选定一个主题进行专项练习，但要注意清晰的表述遇到的每一个问题，提到自身语言表达能力。
3、口语化、偏激化
行文出现口语化、偏激化问题也是比较常见的，如“政府难道不应该为人民服务吗，为什么现在的官员对于民生问题不管不问！对于……”，出现这种问题的主要原因是考生没有树立起行政意识，对于行政公文的了解不够透彻。我们平时看到的公文，都是很规范的，表述很平缓，所以在行文时不要将个人情感融入到文章中，这不是高考作文，也不是散文，你要注意一个行政人员应有的素质，申论文章应从政府立场思考问题和解决问题。
4、内容间衔接不够顺畅
这个问题最突出的是体现在原因分析的层面，很多考生惯于使用“第一”“第二”或者“一是”“二是”这种词汇区分原因内容，殊不知这种表述会给人一种罗列原因的感觉，导致内容间的衔接不够顺畅。因此，建议在文中多运用一些逻辑衔接词，如“首先”“其次”“与此同时”“一方面”“另一方面”“不仅是……而且是……”等等之类的，能够使文章读起来更顺畅，也能增加文章的可读性，增强语言表述的多样性。
总之，文章写作在于日常的积累，希望广大考生能够从中吸取点教训，然后督促自己加以改正，写出自己的范文，一举拿下申论。
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