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1、主体归类(政府、社会组织及企业、个人),如德国职业教育取得成功的原因,政府出台法律、资金投入,商会监督企业,协调矛盾,企业提供培训岗位,发的生活费。
2、主客观归类(受自我影响的、不以人的意志为转移),如黄河安澜800年的原因,王景工程治理,自然条件优越。
3、常规方向角度归类:思想认识,配套制度,技术资金,法治建设,人才培养,宣传教育,社会监督,经验借鉴。
4、按照答题的层次分类:如综合分析题。
编辑:MZ_chang