申论范文：道之以德 律之以规 ——提高公民素质 建设主流道德

    培根说：“美德有如名香，经燃烧或压榨而香愈烈，盖幸运最能显露恶德，而厄运最能显露美德。”然而，无论是“小悦悦”事件暴露出的道德冷漠，还是“彭宇案”中对于道德行为的反制所形成的道德冲击，都折射出了当下公民素质的低下和道德的缺失。因此，在道德滑坡的今天，必须弘扬社会主义核心价值观，提高公民素质，加强主流道德建设。
    在当今这个经济飞速发展的信息时代，价值观日趋多元化，人们思想的选择性、多变性、差异性日益增强。而社会上“好人做了好事却没有好报”的现象对人们的行为形成一种反制，不管是大巴车上犯罪分子公然猥亵少女而无人制止，还是遇老人摔倒而不扶的社会现象，一方面体现了人性的冷漠和道德的缺失，另一方面体现了践行道德准则“成本高”做好人好事反而自己吃亏的现象制约着好人精神。（中政申论批改中心老师评语：对公德失范的原因分析比较到位，为后面问题的解决指引了方向。）正如康德所言：“道德之所以有如此崇高和美好的名声，就是因为它总是伴随着巨大的牺牲。”因此，提高公民素质，必须“道之以德，律之以规”，以道德涵养公民素质，以法规约束社会行为。
    提高公民素质，建设主流道德，需完善自律，以道德指引个人行为。国家者，积人而成。遵守社会道德既是觉悟又是义务，道德大厦的建成需要每一个社会成员添砖加瓦，只有人人修身自律，躬身实践，才能积小流而成江河，积小善而成大德。（中政申论批改中心老师评语：比喻的修辞+名言的化用，使得表达更为生动形象。）因此，应加强道德榜样的宣传，通过典型人物引路，用榜样力量培育和践行社会主义核心价值观；通过举办讲座、开展“道德大讲堂”等活动宣传好人好事，传播正能量；积极引导大家参与志愿者活动、义工活动等，培养服务他人的意识；通过各类媒体广泛宣传，深入开展社会公德、家庭美德、职业道德、个人品德等公共文明普及活动，积极营造良好的社会氛围，潜移默化中提高公民素质，提升道德水品。（中政申论批改中心老师评语：树立道德典型、举办讲座、媒体宣传，这些举措常用于宣传教育的手段中，对群众起到引导和号召的作用。）
    提高公民素质，建设主流道德，需完善他律，以法规约束社会行为。德以劝善，法以诛恶。要使道德教育由软变硬，由虚变实，必须有一套严格而又行之有效的法律和制度来规范和约束。通过法律惩戒不法行为，确保“好人不吃亏，坏人得严惩”，法律作为社会有效运行的底线，能有效的明确责任义务。因此，要完善相关立法，对于像老人摔倒“扶不扶”、见义勇为反遭诬陷等社会行为予以法律的界定，对于道德失范行为予以法律惩戒，用法律和制度手段来保障好人做好事的社会环境，为“好人好事”保驾护航。（中政申论批改中心老师评语：联系实际问题来论述，使得对策的论述更具针对性，避免论述空洞的问题。）
    苏格拉底曾经说过：“人类最大的幸福在于每天能谈谈道德方面的事情，无灵魂的生活就失去了人的生活价值。”提高公民素质，建设主流道德，需要“道之以德，律之以规”，既要加强道德方面的建设与宣传，也要辅之以法律法规打造良好的社会环境，真正做到“内外兼修”，才能促使人们走出道德冷漠的困境，让道德列车运行在正常的轨道之上。
 
中政申论在线批改中心老师简评：这篇申论范文以西方哲人的名言来开头和结尾，既彰显了考生丰富的积累，同时也点出了行文的主题，强调道德建设的重要性，这点值得借鉴；在具体的行文论证，对论点的论证做到了具体可行，起到了针对性解决问题的效果。但也有一些不足，比如第二段的分析篇幅过长，简要对问题进行分析，点出道德失范的原因所在即可。