位置:资料首页 > 视频 >

申论微课程:以“错”为鉴 突破申论写作瓶颈(四)

时间:02-06|来源:申论范文|阅读:

分享|打印|下载此文章|放大字号|缩小字号

课程目的:
    把握行文结构方面三种错误的破解方法
课程难点:
    能够避免发生行文结构逻辑层次混乱这一错误
课程内容: 
    结构是文章的“筋骨”,串联整篇文章的始末。结构不合理只是简单的文字堆砌,不是“流水账”就是“叙事本”。这样的文章怎么可能取得好的分数呢?所以,巧妙的构思文章结构,就显得尤为重要。我们这堂课就是针对行文结构方面的错误进行讲解,帮助大家避免这些错误。具体讲解包括以下三个方面:
    1、行文结构不完整(明确总结问题、分析问题、解决问题这三个方面行文必须具有)
    2、行文结构逻辑层次混乱(遵循总结问题、分析问题、解决问题这一行文逻辑,且将不同方面的内容分段阐述)
    行文结构重点不突出(写作之前,确立文体性质;政论文的重点在于分析说明,策论文的重点在于解决问题)
适合的考生:
    基本没有申论写作基础,不能完整、准确把握行文结构的考生。
视频播放地址:
    http://www.zzshenlun.com/course/?c=choose&sid=18
文章关键词:  

编辑:申论范文

声明: 本站注明稿件来源为网络的文/图等稿件均为转载稿,本站转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。 >>查看本站免责声明

上一篇:申论微课程:以“错”为鉴 突破申论写作瓶颈(三)

下一篇:申论微课程:以“错”为鉴 突破申论写作瓶颈(五)