【作答要求】
一、认真阅读“给定资料”,简要回答下面两题。(20分)
2.根据“给定资料4”中的有关内容,谈谈对文中“困境中的不绝希望”这一表述的理解。(10分)
要求:准确、简明。不超过150字。
【考生作答】
困境是指孩子的教育成本高,很多家庭因教致贫因教返贫,孩子毕业后就业困难,农村学校数量锐减,教育资源分配不合理。不绝希望是指农民倾其所有孤注一掷将孩子的教育放在第一位。困境中的不绝希望就是明知教育导致贫穷且孩子毕业后找工作困难,但仍然将自己的全部希望放在孩子的教育上。
【申论批改】
本题是一道综合分析题,作答对象是谈谈对“困境中的不绝希望”的理解,其基本的答题思路是:首先要指出困境是什么,接下来要指出不绝希望是什么,最后简要说明应该如何实现在困境之中不绝望。
从整体来看,作答的思路清晰,条理也很清楚,这是值得肯定的。
从具体作答内容来看,主要存在的问题有:
1、作答缺少一个层次,即如何实现当前困境中的不绝希望,应简要对其措施进行阐述,如加大农村教育资金投入,改变教育资源不合理分配等问题,应加以补充。
2、作答中“困境中的不绝希望……”这句话表述是对前面两句话的总结,表述略显重复,建议对前两句话加以调整,把最后一句话的意思融入到前面两句话中,如“但是仍然有很多农民倾其所有……”。
【申论范文】
该表述反映了农村家庭对通过教育改变命运的强烈希望。随着教育成本增加,农村上学难问题突出,出现因教致贫、因教返贫现象,“辍学”之风抬头,且大学生面临就业危机,但许多农民仍不惜血本供孩子读书,寄希望于孩子受教育上。对此,应反思与改造当前教育,从根本上解决教育资源分配不合理与农民子弟就业难的问题。
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编辑:申论范文