小编推荐：
1、北京市2009年公考 提高国民文明素质真题 综合分析题
题目：
根据材料6、7、8的内容，比较分析新、韩、美三国提升国民文明意识，强化文明行为的做法。（20分）要求：概括准确、分析合理，语言简练，文字不超过300字。
说明：
此类题型属于综合分析类题型，主要考察考生理解材料和分析、解决问题的能力。
推荐理由：
综合分析题是一种常考题型，情况比较复杂，要求考生以分析为主要作答方法，综合多种命题形式的一种试题类型，要求应试者能够准确把握题目要求，条理清晰、简明扼要地分析问题，揭示问题的本质与引申意义。
本题更为准确的来说属于比较型分析题，需要把握材料给出不同国家的做法，加以概括，然后再客观比较不同做法之间的合理性与不合理性，找出其中的差异，最后总结得出结论。
2、北京市2009年公考 提高国民文明素质真题 提出对策题
题目：
阅读材料12，由此引申，谈谈你的看法。（20分）要求：引申合理，条理清晰，字数不超过300字。
说明：
此类题型属于提出对策题中的启示类题型，主要考察考生理解材料和分析、解决问题的能力。
推荐理由：
启示类题型主要是总结积极经验或者教训，本质是依据材料提出对策，所以归入提出对策题型中。同样的，所得出的启示要经得起严谨的理论分析，也要能在实践中运用，整体作答要求为全面、具体。
考生首先应依据材料12，对杭州市通过开展“红领巾瞭望哨”活动内容作简要概括，并指出活动的意义，然后在此基础上，从中总结出启示。
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